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Tutti studenti degli istituti medie superiori hanno aderito alla mobilitazione nazionale organizzata dall'Unione Degli Studenti, schierandosi contro il Decreto Fioroni, che riporta in auge gli esami di riparazione, e sfavorevoli ad una finanziaria con meno investimenti sul sapere. Altissima l’adesione degli studenti, percentuale ben oltre il 90%. Peccato però che non si sia tenuta una manifestazione unitaria, ma ognuno ha stazionato negli spazi antistanti il proprio istituto, intonando cori contro il ministro Fioroni. Tra le scuole più attive si segnala il liceo scientifico ‘Galilei’ che ha preparato striscioni e addirittura fumogeni e volantini. Un’organizzazione degni di grandi eventi. Andrea, rappresentante dell’istituto dice: “Noi studenti del Liceo Scientifico pensiamo che una riforma nell’ambito della scuola,fosse necessaria ma ci sentiamo delusi dal Ministro Fioroni per svariati punti, il primo dei quali è rappresentato dal ritorno agli esami di riparazione,dal momento che la scuola (non fornendo corsi di recupero per gli alunni)rende pressochè impossibile l’opportunità di superare l’esame a Settembre.

Egli,inoltre,aveva promesso un annullamento della legge Moratti e sappiamo bene  che ciò non è avvenuto completamente. Inoltre vogliamo più sovvenzionamenti per la scuola pubblica- e conclude- questa potrebbe essere solo la prima di una serie di manifestazioni se Fioroni non ci darà ascolto”. Tra i professori serpeggia grande incertezza. C’è chi appoggia i ragazzi, ma non si espone nello scendere in piazza, e chi condanna, affermando che questa è l’ennesima giornata persa e che la riforma è un vero toccasana per le sciagurte sorti dell’istruzione italiana. Ma quasi tutti gli studenti sono d’accordo sui temi della protesta, come Vito Saracino del Liceo Classico:“Le affinità di una persona per una materia o per un'altra sono segno di differenziazione positiva, che con il ritorno dell’esame di riparazione, verrebbero soffocate mediante bocciature,portando all’omologazione” Molto concreto il concetto espresso da Miguel De Salvia:“Sono fondamentalmente contro la riforma Fioroni. Essa,incrementando il numero di studenti bocciati,non fa altro che accrescere nei ragazzi e nelle ragazze la voglia di lasciar gli studi per dedicarsi al lavoro in tempo precoce”.

Ma c’è anche chi è contro come Matteo Castiliego del liceo scientifico che afferma: “Trovo in parte giusta questa Riforma, poiché non trovo corretto che coloro i quali hanno riportato uno o più debiti formativi debbano cullarsi, sapendo che in un modo o nell’altro riusciranno ad esser promossi,a discapito di quanti invece prendono la scuola con impegno e serietà.- e prosegue- Penso inoltre che se anche la riforma non dovesse sistemare la situazione italiana(dotata di un sistema che fa falle ovunque)si troverà l’escamotage per aggirare la cosa”. A questa dichiarazione fa eco quella di Giuseppe Fatone dell’ITC Toniolo: “Tornare a fare gli esami di riparazione a Settembre come accadeva prima del 1994 (anno in cui furono aboliti)mi sembra un notevole passo indietro per l’Italia. L’estate è e deve esser nella vita di un adolescente un periodo di riposo che gli permette di trovare la tranquillità necessaria ad affrontare un nuovo anno scolastico”. Alquanto preoccupato sembra Francesco Ciuffreda dell’ITG Euclide, che sostiene: “Non sono d’accordo con la Riforma Fioroni, poiché penso che essa porterebbe semplicemente ad un prematuro abbandono scolastico. Può capitare inoltre,che Anche ai ragazzi più meritevoli abbiano una materia ostile in cui non riescono ad eccellere e rischino inutilmente di perdere l’anno. E’ per questi motivi che abbiamo aderito a questo sciopero nazionale”. Insomma se riforma ci deve essere che riforma sia caro ministro Fioroni, ma per guardare al futuro non c’è bisogno di un ritorno al passato. E gli studenti, in tal senso, daranno parecchio filo da torcere!